Volksschule Gloggnitz

Aktuelles

Forschen, Staunen und Mitmachen beim Wissenschaftsfestival Heurika in Mistelbach

Unsere Schülerinnen und Schüler der 2c und der 4. Klassen durften einen spannenden Tag beim Wissenschaftsfestival Heurika NÖ in Mistelbach erleben. Unter dem Motto „Forschen, entdecken und ausprobieren“ verwandelte sich das Festivalgelände in eine große Erlebniswelt der Wissenschaft.

An zahlreichen interaktiven Stationen konnten die Kinder selbst experimentieren, spannende Phänomene entdecken und Wissenschaft hautnah erleben. Ob Robotik, Naturwissenschaften, Technik oder kreative Mitmach-Experimente – überall wurde ausprobiert, gestaunt und mit großer Begeisterung geforscht.

Besonders beeindruckend war, dass Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Arbeit auf verständliche und kindgerechte Weise präsentierten. So wurde deutlich, dass Wissenschaft nicht nur spannend ist, sondern unseren Alltag und unsere Zukunft aktiv mitgestaltet.

Der Besuch des Wissenschaftsfestivals war für unsere Schülerinnen und Schüler eine wertvolle Erfahrung, die Neugier geweckt, zum Nachdenken angeregt und viele Aha-Momente geschaffen hat. Mit vielen neuen Eindrücken, spannenden Erkenntnissen und großer Begeisterung kehrten wir nach Gloggnitz zurück.

Ein herzliches Dankeschön an die Organisatorinnen und Organisatoren des Wissenschaftsfestivals „Heurika findet Stadt!“ für diesen abwechslungsreichen und lehrreichen Tag voller Entdeckungen.

Zwei Mädchen schauen in ein Mikroskop in einem Klassenzimmer. Andere im Raum sind Schüler, Lehrer und Erwachsene. Draußen am Fenster gibt es Bäume und ein Gebäude.

Ein kleines Mädchen in einem grauen T-Shirt und einem grünen Rucksack konzentriert sich auf ein Bastelprojekt. Sie hat eine Feder in der Hand und ihre Hände liegen auf einer weißen Oberfläche mit roten Markierungen.

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Abschied von unseren 4. Klassen

Mit einer stimmungsvollen Abschlussmesse verabschiedeten wir unsere Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen. Ein herzliches Dankeschön gilt Pfarrer Ernst Pankl, der unsere Schulgemeinschaft das ganze Schuljahr über bei den unterschiedlichsten Anlässen mit den Schulmessen begleitet hat.

Unseren Kindern der 4. Klassen wünschen wir für ihren weiteren Schulweg viel Erfolg, Freude und alles Gute. Allen Schülerinnen und Schülern sowie ihren Familien wünschen wir erholsame, sonnige Ferien!

Das Team der Volksschule Gloggnitz

Eine Gruppe von Kindern steht auf einer Bühne vor einem großen Gemälde in einer Kirche. Einige tragen Turnschuhe, andere Sandalen. Kerzen sind in Haltern hinter ihnen.

Ein Poster mit dem Text 'Schone Ferien' mit einem Holzschild, bunten Büchern, Stiften und einem Rucksack auf einer grünen Wiese mit Blumen. Im Hintergrund sind eine sonnige Himmel, Berge und ein See.

Raika Malwettbewerb – Kreativität kennt keine Grenzen! 🎨

Auch heuer nahmen die Schülerinnen und Schüler der Volksschule Gloggnitz mit großer Begeisterung am jährlichen Raika-Malwettbewerb teil. Mit viel Fantasie, Kreativität und Liebe zum Detail entstanden zum Thema “Ozeane und Meere” beeindruckende Kunstwerke, die zeigten, wie vielfältig die Ideen unserer jungen Künstlerinnen und Künstler sind.

Im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung wurden die schönsten Bilder ausgezeichnet. Die Gewinnerinnen und Gewinner durften sich über tolle Preise freuen. Doch eines stand von Anfang an fest: Jedes einzelne Bild war etwas Besonderes und machte den Wettbewerb zu einem bunten Erlebnis.

Ein herzliches Dankeschön gilt der Raiffeisenbank für die Organisation und die langjährige Unterstützung dieses kreativen Wettbewerbs. Solche Aktionen fördern nicht nur die Freude am Malen, sondern stärken auch die Fantasie und das Selbstvertrauen unserer Kinder.

Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern ganz herzlich und freuen uns schon auf den nächsten Raika-Malwettbewerb!

Zwei Frauen stehen an einem Podium und blicken in einen Klassenraum voller Kinder. Eine Projektionsleinwand hinter ihnen zeigt Text. Ein Banner hängt an der Wand hinter den Frauen.

Zwei Frauen stehen an der Vorderseite eines Raumes und präsentieren vor einer Klasse von Kindern, die ihre Hände gehoben haben. Hinter den Frauen befindet sich eine Projektionsleinwand und ein Banner mit Text.

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Besuch unserer zukünftigen Schulkinder

Große Freude an der Volksschule Gloggnitz: Die Kinder unserer Kindergärten, die im kommenden Schuljahr bei uns starten werden, besuchten uns zu einem gemeinsamen Vormittag. Zusammen wurde gelesen, gebastelt und geknetet. Dabei konnten die zukünftigen Schulkinder bereits erste Eindrücke vom Schulleben sammeln und ihre Vorfreude auf den Schulbeginn steigern.

Wir bedanken uns für den schönen Besuch und freuen uns schon darauf, unsere neuen Schülerinnen und Schüler im nächsten Schuljahr bei uns willkommen zu heißen!

Zwei junge Mädchen in einem Klassenzimmer verwenden Play-Doh, um Buchstaben zu erstellen. Ein Mädchen trägt einen Bogen im Haar.

Vier Kinder und ein Erwachsener befinden sich in einem Klassenzimmer. Drei der Kinder spielen mit einem Brettspiel. Die Frau trägt eine Brille und ein blaues Hemd.

Alles, was Flügel hat … – Ein spannender Ausflug ins Technische Museum

Die Klassen 3a und 3b besuchten das Technische Museum Wien. Die 3b nahm an der Führung „Alles, was Flügel hat …“ teil und begab sich auf eine spannende Reise durch die Geschichte des Fliegens – von den ersten Flugpionieren über Flugzeuge und Hubschrauber bis hin zu den Möglichkeiten der Zukunft. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren auf anschauliche Weise, wie der Traum vom Fliegen Wirklichkeit wurde und waren mit großer Begeisterung dabei. Ein lehrreicher und abwechslungsreicher Vormittag – super war's!

Eine Gruppe von Menschen steht auf einem Balkon unter einer großen Glaskuppel, mit einem Flugzeug, das von der Decke hängt. Das Flugzeug hat den Text '03-DA' darauf.

Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen sitzt im Kreis auf dem Boden, hält Papiere in der Hand, mit einer roten Box in der Mitte. Sie scheinen an einer Aktivität beteiligt zu sein.

100 Jahre Gloggnitz

Die Volksschule Gloggnitz begeisterte beim Stadtfest „100 Jahre Gloggnitz“ mit einem gelungenen musikalischen Beitrag. Mit viel Freude und Engagement präsentierten die Schülerinnen und Schüler bewegte Lieder und sorgten für tolle Stimmung.

Ein herzliches Dankeschön an alle Pädagoginnen für die großartige Vorbereitung sowie an die Brüder Johann und Leopold Mang für die hervorragende musikalische Begleitung.

Eine Gruppe von Kindern spielt mit bunten Frisbees und Spielzeug in einer Turnhalle. Auf dem Boden befindet sich eine große aufblasbare blaue Matte.

Zwei Männer spielen Musikinstrumente in einem Raum. Einer hält ein Akkordeon, der andere eine Tuba. Ein Lautsprecher steht auf einem Stativ in der Nähe, und ein Basketballkorb ist an der Wand montiert.

Young-Science-Gütesiegel für die Volksschule Gloggnitz

Die Volksschule Gloggnitz wurde am 8. Juni 2026 im Education Lab in Wien mit dem Young-Science-Gütesiegel ausgezeichnet. Die Verleihung erfolgte durch Frauen- und Wissenschaftsministerin Eva-Maria Holzleitner sowie Jakob Calice.

Mit dieser Auszeichnung werden Schulen gewürdigt, die Wissenschaft und Forschung aktiv in den Unterricht integrieren und Schülerinnen und Schüler für forschendes Lernen begeistern. Österreichweit wurden heuer 42 Schulen ausgezeichnet, darunter nur acht Volksschulen und zwei Schulen aus Niederösterreich.

Die Volksschule Gloggnitz überzeugte die Jury durch ihre erfolgreichen Kooperationen mit Forschungseinrichtungen, innovative Projekte und die aktive Einbindung der Kinder in Forschungs- und Lernprozesse.

Wir freuen uns sehr über diese besondere Anerkennung, die das Engagement unserer Schülerinnen und Schüler sowie des gesamten Lehrerteams sichtbar macht.

Vier Personen stehen eng beieinander vor einem gelben und weißen Banner. Eine Frau hält ein Zertifikat in der Hand und alle lächeln.

Eine Frau spricht in ein Mikrofon. Sie trägt eine karierte Jacke, ein schwarzes Oberteil und hat kurze blonde Haare. Hinter ihr ist ein Schild mit dem Wort 'Wissenschaft'.

Zu Besuch am Loiblhof – „Piep und Muh“ mit der 1a und 1b

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 1a und 1b durften einen erlebnisreichen Vormittag am Loiblhof verbringen. Im Rahmen des Programms „Piep und Muh“ erhielten die Kinder spannende Einblicke in das Leben und Arbeiten auf einem Bauernhof und konnten viele Tiere aus nächster Nähe kennenlernen.

Mit großer Begeisterung beobachteten die Kinder die Tiere, erfuhren Wissenswertes über deren Haltung und durften bei verschiedenen Stationen selbst aktiv werden. Das unmittelbare Erleben der Natur und der respektvolle Umgang mit Tieren machten diesen Ausflug zu einer besonders wertvollen Erfahrung.

Die abwechslungsreichen Aktivitäten und die kindgerechte Vermittlung der Inhalte sorgten für viele spannende Momente und strahlende Gesichter. Die Kinder kehrten mit zahlreichen neuen Eindrücken und schönen Erinnerungen in die Schule zurück.

Ein herzliches Dankeschön gilt der Familie Loibl für die liebevolle Betreuung, die interessante Gestaltung des Programms und die große Gastfreundschaft. Wir bedanken uns für den wunderschönen Vormittag und die vielen unvergesslichen Erlebnisse.

Ein herzförmiges Schild mit deutschem Text und einem Hahnenlogo steht auf einem Heuballen. Dahinter befindet sich ein grüner Metallzaun mit einem hölzernen Zaun darüber.

Eine Gruppe von Kindern in Mützen und Turnschuhen, die in einem Feld stehen, mit einer Frau, die eine Harke hält. Dahinter führt ein Weg zu einem Grashügel mit Bäumen und Bergen.

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„Hallo Auto“ an der Volksschule Gloggnitz

Die Schülerinnen und Schüler der Volksschule Gloggnitz nahmen mit großer Begeisterung am Verkehrssicherheitsprogramm „Hallo Auto“ teil. Dabei lernten die Kinder auf anschauliche Weise, wie wichtig Aufmerksamkeit im Straßenverkehr ist und welchen Einfluss Reaktionsweg und Bremsweg auf den Anhalteweg eines Autos haben.

Besonders spannend war es, selbst mitzuerleben, wie lange ein Fahrzeug benötigt, um zum Stillstand zu kommen. Durch praktische Übungen konnten die Kinder wichtige Erfahrungen für ihr sicheres Verhalten im Straßenverkehr sammeln.

Ein herzliches Dankeschön an das Team von „Hallo Auto“ für die interessante und lehrreiche Durchführung dieses wichtigen Verkehrssicherheitstrainings.

Eine Gruppe von Kindern in Jacken steht in einer Reihe, wahrscheinlich für ein Rennen, mit Verkehrskegeln und einer gemusterten Flagge. Hinter ihnen befindet sich ein Gebäude mit Schildern wie 'SCHULZENTRIUM' und 'SPORT MITTELSCHULE'.

Eine Gruppe junger Mädchen, einige in Jacken und Turnschuhen, rennt auf einem nassen Bürgersteig. Ein Auto ist am Straßenrand geparkt.

Workshop „Sprachen des Friedens“

Die Kinder der Volksschule Gloggnitz nahmen am Workshop „Sprachen des Friedens“ des Vereins Südwind teil. Dabei beschäftigten sie sich mit verschiedenen Ländern und Sprachen, Kommunikation ohne Worte sowie dem respektvollen Umgang miteinander.

Durch Geschichten, Rollenspiele und gemeinsame Reflexion lernten die Schülerinnen und Schüler, Konflikte mit positiven Formulierungen zu lösen und friedliche Wege des Miteinanders zu finden.

Kinder sitzen im Kreis auf dem Boden mit einer Karte. Eine Lehrerin steht mit Papier vor ihnen. Ein Baum und ein Banner sind an der Wand.

Eine Gruppe von Kindern sitzt im Kreis mit einer Frau und betrachtet eine Weltkarte auf dem Boden. Sie befinden sich in einem Klassenzimmer mit einer hölzernen Baumdekoration und einem Banner.

Unsere Schule

Pädagogische Schwerpunkte

Soziales Lernen

Alle Menschen in unserem Schulzentrum nehmen Rücksicht aufeinander, gehen höflich und respektvoll miteinander um und helfen sich gegenseitig.

Bei Schwierigkeiten überlegen wir gemeinsam Lösungsmöglichkeiten.

Gewalt wird in keiner Form geduldet. Es wird auch niemand verspottet, geärgert oder beleidigt.

Selbstorganisiertes Lernen

Selbstorganisiert zu lernen bedeutet für Schülerinnen und Schüler, nicht mehr nur ständig auf den Input der Lehrerin oder des Lehrers angewiesen zu sein.

Die Kinder der VS lernen dabei – Schritt für Schritt und unter Anleitung der Lehrkräfte - wie sie sich selbst organisieren können, um ein Ziel zu erreichen.

Mit Hilfe von Tagesplänen, Wochenplänen und Lernstationen lernen die Kinder der VS Gloggnitz, sich realistische Ziele zu setzen und Wege zu finden, wie sie diese bestmöglich erreichen können.

Dabei wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Selbständigkeit gestärkt, soziale Lernstrukturen geschaffen, Projektkompetenzen vermittelt, Selbstverantwortung erhöht und eine persönliche Handlungskompetenz erworben.

Offener Unterricht

Die Schüler der Volksschule erarbeiten und festigen die Lerninhalte der einzelnen Unterrichtsgegenstände in unterschiedlichster Form, eine davon ist der „offene Unterricht“.
Diese Unterrichtsform bietet den Lehrern die Möglichkeit, Themen fächerübergreifend zu erarbeiten oder zu vertiefen. So kann ein Sachunterrichtsthema auch im Deutschunterricht, im Werkunterricht oder in Bildnerischer Erziehung und sogar in Mathematik aufgegriffen und bearbeitet werden. Dazu können die Schüler unterschiedliche Unterrichtsmittel verwenden. So bietet die Volksschule den Kindern mit Hilfe der I – Pads, der Klassen – PC und der Schulbibliothek die Möglichkeit eigenständig zu forschen und Inhalte zu erarbeiten. Die Kreativität des einzelnen Schülers kann in Form von Plakaten, Werkstücken oder Zeichnungen je nach Interesse dabei einfließen. Genauso können digitale Medien zum Erstellen kurzer Filme, ... eingesetzt werden.

Integration

In unserer Schule lernen Kinder mit und ohne Beeinträchtigung gemeinsam in einer sicheren, strukturierten Umgebung ein respektvolles Miteinander.

Zentrale Schwerpunkte sind dabei die individuelle Entwicklung und die optimale Förderung des einzelnen Kindes. Für uns Lehrerinnen und Lehrer bedeutet Integration auch das gemeinsame Spielen, das gemeinsame Erleben des Alltags, das Akzeptieren von Stärken und Schwächen, die gegenseitige Hilfe und das gemeinsame Freuen über Fortschritte der Schüler und Schülerinnen beim Lernen und in ihrer persönlichen Entwicklung.

Der Unterricht erfolgt jeweils durch die entsprechenden Pädagoginnen und Pädagogen und durch eine Lehrperson mit Spezialisierung in Sonder- und/oder inklusiver Pädagogik. Die Arbeit der Lehrenden erfolgt im Team-Teaching.

Digitale Bildung

In der Volksschule Gloggnitz stehen den Schülerinnen und Schülern eine Vielzahl an digitalen Lernangeboten zur Verfügung. Neben Bee-Bots, mit denen erste Programmierbefehle geübt werden können, werden auch Tablets regelmäßig in den Unterrichtsalltag integriert.

Die interaktiven Tafeln, die in jedem Klassenraum installiert sind, sind ein fixer Bestandteil des täglichen Unterrichtsgeschehens. Weiters ist jede Klasse mit zwei Stand-PCs für das digitale Lernen ausgestattet.

Zusätzlich werden von den Kindern der VS auch die beiden EDV-Säle des Schulzentrums genutzt.

Lernort Schulzentrum

Bewegungsangebot

Bewegung ist eine Voraussetzung für eine optimale Entwicklung unserer Kinder in allen Bereichen des Lebens. Daher wollen wir den Kindern Spaß an der Bewegung vermitteln.

Neben den Stundeneinheiten und den umfangreichen, außerschulischen Bewegungs – und Sportangeboten (Hopsi Hopper, Gesund und Munter, Ugotchi, Bewegte Klasse, …) bieten wir für jede Schulstufe unverbindliche Übungen für Sport und Bewegung mit dem Ziel an, Freude an sportlicher Betätigung in der Gemeinschaft zu wecken.

Zusätzlich zu den zwei Turnsälen und dem Bewegungsraum stehen den Kindern eine Kletterwand, ein großer Schulgarten und im Winter der Eislaufplatz zur Verfügung. Bei ausreichender Schneelage können die Kinder auch an Schitagen teilnehmen.

Unverbindliche Übungen

Zusätzlich zum lehrplanmäßigen Unterricht bietet unsere Schule noch eine Auswahl an unverbindlichen Übungen an.

Für diese Fächer können sich interessierte Schülerinnen und Schüler nach eigenen Interessen freiwillig anmelden. Die unverbindlichen Übungen finden jeweils im Anschluss an den regulären Unterricht in der 5. oder 6. Stunde statt.

Aktuell stehen: Bewegung und Sport, Englisch, Informatik und Begabtenförderung und Gesunde Ernährung/Kochen zur Auswahl.

Die Anmeldung gilt grundsätzlich für ein ganzes Schuljahr.

Werkräume

Im Bereich der technischen und textilen Werkerziehung stehen vor allem das praktische Arbeiten mit unterschiedlichen Materialien (Holz, Metall, Papier, Karton, Wolle, Kunststoffe, …) und vielfältige Werktechniken (Sägen, Feilen, Raspeln, Schleifen, Schneiden, Flechten, Häkeln, Stricken, Nähen,…) im Vordergrund.

Die Freude am tatsächlichen Tun, das konkrete Handeln nach Plan einerseits, aber auch das freie Entfalten der individuellen Kreativität andererseits sollen dabei nicht zu kurz kommen.

Dafür stehen in unserem neuen, modernen Schulhaus sogar zwei voneinander getrennte Räumlichkeiten (technischer und textiler Bereich) zur Verfügung, welche mit modernen Werkzeugen und unterschiedlichsten Materialien ausgestattet sind, zur Verfügung. So macht Werkunterricht Spaß!

Marktplätze

In unserem Schulzentrum stehen den Kindern der VS drei großzügig gestaltete „Marktplätzen“ zur Verfügung. Dies freien Plätze erlauben einer Erweiterung der Klassenräume und die Schaffung von zusätzlichen Lernräumen.

Durch die Glasfronten zum angrenzenden Atrium hin erscheinen sie besonders hell und freundlich. Mit Schiebetüren lassen sich auch Klassenräume zu den Marktplätzen öffnen.

Die Marktplätze sind Orte der Begegnung und Interaktion mit Schülern aus anderen Klassen. Weiters wird dieser Lernraum gerne für Partner- und Gruppenarbeiten, kleine Rollenspiele, klassenübergreifende Projekte und Sitzkreise genutzt.

In der Pause stehen den Kindern verschiedenste Pausenspiele und Bewegungsteppiche zur Verfügung. So finden sich zahlreiche Nutzungsmöglichkeiten für einen offenen, transparenten und abwechslungsreichen Unterricht.

Förderangebot

Vorschulklasse

Die Vorschulstufe bietet den Rahmen individuell auf den Entwicklungsstand und die Bedürfnisse der Kinder einzugehen. Durch die pädagogischen Angebote und die vielfältig eingesetzten Lehr- und Lernmaterialien werden die Kinder in ihrer Selbstständigkeit unterstützt und bestmöglich auf ihren Eintritt in die 1. Klasse vorbereitet.

Wesentliche Bereiche des Lernangebotes stellen die Erarbeitung von Sachthemen aus dem Alltag der Kinder, die Förderung der sprachlichen Entwicklung und die Hinführung zu mathematischem Handeln und Denken dar.

Die tägliche Turnstunde gibt den Kindern die Möglichkeit Bewegungserfahrungen zu sammeln und im Spiel soziale Kompetenzen zu erwerben.

Weiter bereichert wird das pädagogische Konzept der Vorschule durch vielfältige musische und kreative Betätigungen, bei denen das freudvolle gemeinsame Handeln im Fokus steht.

Begabungsförderung

Durch fordernde und fördernde Lernangebote, unterschiedlichste Lernformen und eine entsprechende Lernumgebung wird es den Kindern ermöglicht, ihre eigenen Interessen und Stärken zu entdecken, Begabungen und Talente zu entfalten, in ihre eigenen Interessensgebiete einzutauchen und neue Wissensgebiete zu erschließen.

Verschiedenste Unterrichtskonzepte ermöglichen die Förderung spezifischer Begabungen im intellektuellen (mathematisch-sprachlichen), musisch-künstlerischen, kreativen, praktischen sowie auch psychomotorischen und sozio-emotionalen Bereich:

- Offenes Lernen/offene, differenzierte Aufgaben
- Projektunterricht
- Stationenlernen
- Computerunterstütztes Lernen
- Forschendes Lernen
- Naturwissenschaftliche Workshops
- Teilnahme an Wettbewerben
- Teilnahme an der "Lange(n) Nacht der Forschung"
- Angebot von Interessensschwerpunkten & unv. Übungen
- Begabungsfördernde Leistungsrückmeldungen
- Verbale Ergänzung der Ziffernnoten
- Planarbeit

Darüber hinaus haben besonders wissbegierige, leistungsstarke und selbstständige Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen die Möglichkeit, ihr Wissen und Können in einem speziellen „Begabten-Förderkurs“ durch selbstorganisierte und projektorientierte Lernformen (in den Bereichen Mathematik, Deutsch, Kunst, Geschichte und Literatur) zu vertiefen und zu erweitern.

Sprachförderung

Die elementare Grundlage für die Partizipation an der Schul- und Klassengemeinschaft, für eine aktive Teilnahme am Unterricht und für das Erreichen der Lehrziele ist die Kenntnis der deutschen Sprache.

Um SchülerInnen mit nicht deutscher Muttersprache bestmöglich zu fördern, werden an der VS Gloggnitz unterschiedliche Ansätze verfolgt: Spracherwerb passiert einerseits integrativ beim Lernen in der Klassengemeinschaft, indem die Lehrperson in ihrem Unterricht auf Mehrsprachigkeit Rücksicht nimmt und den Unterricht individualisiert gestaltet, andererseits wird zusätzlich Deutschunterricht in leistungshomogenen Kleingruppen je nach dem Kenntnisstand der Kinder angeboten.

Wie sonst auch, gilt ganz besonders im Bereich der Sprachförderung der Grundsatz, die Kinder dort abzuholen, wo sie stehen und durch ein breites, abwechslungsreiches und interessantes Angebot das Lernen einfach und attraktiv zu machen.

Leseförderung

Im Laufe des Schuljahres werden viele Impulse zum Erwerb der Lesekompetenz, zur Steigerung der Motivation und zum Erhalt der Lesefreude gesetzt.

In der eigenen Bücherei des Schulzentrums können die Kinder in gemütlicher Atmosphäre in den Büchern schmökern und kostenlos Bücher für zuhause ausborgen.

Im Unterricht aller Klassen werden verschiedenste Lese-Impulse gesetzt, z.B.: Buchvorstellungen.

Dankenswerterweise werden die Kinder auch von freiwilligen Lesepatinnen unterstützt. Sie üben mit den Kindern das Lesen mithilfe von motivierenden Lesetexten oder Lesespielen.

Auch elektronische Medien haben einen großen Stellenwert bei der Leseförderung. Auf den PC’s und I-Pads der Schule trainieren die Kinder mit entsprechenden Lernprogrammen und motivierenden Apps ihre Lesefähigkeit und Lesefertigkeit.

Besonders beliebt sind auch gelegentliche Besuche der örtlichen Stadtbücherei und Autorenlesungen.

Kooperationen

Projekte

Musik stellt einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung dar, sie dient der Förderung des künstlerisch-kreativen Potentials und unterstützt die Entwicklung sozialer Kompetenzen. Daher ist ein kontinuierlicher Verlauf der musikalischen Bildung für alle Kinder enorm wichtig.

Die Musikschule Oberes Schwarzatal bietet mit ihrer fachlich hohen Qualität und Kontinuität sowie mit ihrer regional-kulturellen Verankerung gute Voraussetzungen für eine Kooperation mit der VS Gloggnitz.

Deshalb finden auch im Schuljahr 2025/26 wieder die wertvollen Kooperationsstunden mit der Musikpädagogin Mag. Linda Kazani statt.

Expositurklasse Prigglitz

Eine Besonderheit der Volksschule Gloggnitz stellt die 1a EPK (Expositurklasse) in Prigglitz dar. Diese Klasse wird von der Volksschule Gloggnitz mitbetreut, der Klassenraum befindet sich jedoch 5 km weit entfernt in der Ortschaft Prigglitz.

In dieser kleinen Schule gibt es zu Zeit eine Mehrstufenklasse in der die Kinder der 1.-4. Schulstufe – im Alter von 6 bis 10 Jahren - gemeinsam unterrichtet werden.

Die Kinder profitieren vor allem von der familiären Atmosphäre und vom Lernen mit und von jüngeren und älteren Kindern.

Der Schulgarten und die angrenzende ländliche Umgebung werden zum Erforschen der Natur und für Bewegungseinheiten genutzt.

Religionen

In unserer Schule sind drei Religionen mit Religionsunterricht vertreten.

Es gibt den evangelischen, islamischen und katholischen Religionsunterricht.

Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler die Feste und Bräuche ihrer Religion näher kennen und entdecken den reichen Schatz aus Koran und Bibel. Es wird über Gott „philosophiert“ und unser Glaube zur Sprache gebracht.

Die Kinder setzen sich mit sich selbst, den eigenen Talenten und Grenzen auseinander und dem Leben in der Gemeinschaft. Es werden die Werte und ein achtsamer Umgang miteinander eingeübt und die Schülerinnen und Schüler werden ermutigt sich für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung einzusetzen.

Gemeinsam feiern wir unseren Glauben, machen Ausflüge, lernen voneinander und veranstalten gemeinsame Sozialaktionen.

Religionsunterricht - ein buntes Miteinander.