Kerndaten

  1.) Organisationsstruktur:

  • Klassen: 10  Klassen, (davon 2 Integrationsklassen) im Haupthaus in der Stadt Gloggnitz, 2 weitere Klassen werden als dislozierte Klassen im 6,2 km entfernten Prigglitz geführt.
  • Vorschulmodell: Bei Bedarf werden VorschülerInnen integrativ in den ersten Klassen betreut.
  • Anzahl der SchülerInnen: 93 Knaben und 109 Mädchen im Haupthaus in der Stadt Gloggnitz, 12 Knaben und 16 Mädchen in Prigglitz, zusammen somit 230 Kinder
  • LehrerInnen
    • 12 klassenführende Lehrerinnen
    • 2 Integrationslehrerinnen
    • 1 Lehrerin für Sprachförderung (Kinder mit anderer Muttersprache)
    • 2 Lehrerinnen für Werkerziehung
    • 3 Religionslehrerinnen (röm.-kath, evang.)
    • 1 Religionslehrer (islam.)
    • 1 Sprachheillehrerin
    • 1 Muttersprachliche Zusatzlehrerin
  • Halbtagsschule: Unterricht von 7.40 Uhr bis 12.20 Uhr, Fünftagewoche
  • Aufgabenbetreuung: durch das Hilfswerk im Schulgebäude, flexibel je nach Bedarf ab Unterrichtsende bis 14.30 Uhr.
  • Nachmittagsbetreuung: Seit dem Schuljahr 2009/10 wird von der Stadtgemeinde in Zusammenarbeit mit dem Hilfswerk eine Nachmittagsbetreuung im ehemaligen Kindergarten in der Hauptstraße angeboten.
  • Frühaufsicht ab 7.15 Uhr
  • Lehrplan der Volksschule; einzelne Kinder mit Lernbehinderung werden nach dem Lehrplan der Allgemeinen Sonderschule bzw. der Schwerstbehinderten integrativ unterrichtet.

  2.) SchülerInnen und Eltern

Der Großteil der SchülerInnen des Haupthauses in Gloggnitz wohnt in der Stadt Gloggnitz mit Katastralgemeinden (204 Kinder), 13 SchülerInnen kommen aus anderen Gemeinden des Schulsprengels.
Von den 28 Kindern der Prigglitzer Schule kommen 3 aus Gloggnitz und 1 aus Ternitz. An unseren beiden Schulen werden Kinder mit 10 verschiedenen Muttersprachen unterrichtet.


  3.) Lehrerinnen

Die Lehrerinnen der Volksschule besuchen in ihrer Freizeit regelmäßig Fortbildungsveranstaltungen um den pädagogischen Herausforderungen ihres Berufes gerecht zu werden und auf dem neuesten Wissensstand zu sein.

Unter anderem werden folgende Fortbildungsveranstaltungen besucht:

  • Individualisierung in der Grundschule: Erkennen der Lernvoraussetzungen bei SchulanfängerInnen
  • Von der Aggression zur sozialen Kompetenz
  • Kreativer Sachunterricht
  • Montessori Material: Kennen lernen und ausprobieren
  • Neue Ideen für den Englischunterricht
  • Singen in Klasse, Chor und Gruppe

  4.) Schulisches Umfeld

  • Lage der Schule ideal in Stadtmitte, in unmittelbarer Umgebung finden sich das Stadtamt mit der städtischen Bücherei und dem Stadtsaal, die Apotheke, einige Arztpraxen und die Christkönigskirche sowie die großen Geldinstitute Raiba und Sparkasse
  • sehr gute Infrastruktur
  • gute Erreichbarkeit mit Bussen der Retter-Linien

  5.) Bauliche Gegebenheiten

Die ersten Hinweise auf ein Schulhaus in Gloggnitz finden sich aus dem Jahre 1702. Im Laufe der Jahrhunderte wurde das bestehende Schulhaus Zug um Zug erweitert bzw. aufgestockt. Ein Großteil der Räumlichkeiten der Volksschule befindet sich im Erdgeschoß, während im ersten und zweiten Stock des Schulgebäudes die Haupt-/ Sporthauptschule untergebracht ist. In den Nachmittagsstunden wird in 6 Klassen der Volksschule Musikschulunterricht erteilt.

Die Räumlichkeiten der Volksschule umfassen

  • Büro der Direktorin
  • LehrerInnenzimmer
  • Arztzimmer/Musikschuldirektion
  • 10 Klassenräume
  • Turnsaal
  • 1 Werkraum
  • 2 Lehrmittelzimmer
  • Schulgarten